prof. dr hab. Barbara Sosińska-Kalata

Mimo złośliwych uwag studentów starszego rocznika, PI(IV) okazało się przedmiotem miłym, łatwym i przyjemnym. Poruszany temat, czyli języki informacyjno-wyszukiwawcze, w szczególności Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna, okazały się wdzięcznym tematem, który szybko wciągnął studentów. Materiał - nie dość, że ciekawy - dawał się łatwo zrozumieć i ogarnąć, dzięki czemu na zajęcia przychodziliśmy z przyjemnością, często wdawaliśmy się też w rozmowę. Trudno jednak nie lubić hierarchii generycznej czy poziomów notacyjnych, a podparcie teoretyczne przydawało się na ćwiczeniach. W sumie był to jeden z niewielu wykładów, na których nie usypiałam.

Read the rest of this entry »

dr Dariusz Grygrowski

Fakt, że to dr Grygrowski będzie prowadził te zajęcia bardzo co poniektórych ucieszył, gdyż oznaczało to powrót Prezentacji przez duże “P” (i czerwonych strzałek). A czwarta część jakże lubianego przez nas przedmiotu zajmuje się Uniwersalną Klasyfikacją Dziesiętną.

Read the rest of this entry »

mgr płk Wojciech Kuliński

dr Agnieszka Chamera-Nowak

dr Tomasz Kędziora

Zajęcia - jak łatwo się z nazwy domyśleć - wprowadzały nas w tajniki pisania pracy licencjackiej. Niektórzy się ucieszyli, bo to przydatne, inni lekko zdołowali, mianowicie ci, którzy do tej pory nie wiedzą co i u kogo będą pisać.

Poznaliśmy więc zasady pisania pracy punkt po punkcie, ale także kilka złotych myśli głoszących, że dobry promotor to podstawa, a cytatu nie należy mylić z cycatą. Mgr Kuliński zapoznał nas też z ciekawym narzędziem, jakim jest Zotero. Usłyszeliśmy też sporo przykładów z życia wziętych, choćby pomysł z noszeniem z sobą szufladek katalogowych w pudełku po butach. A teraz to “CTRL+C, CTRL+V, nowy opis będę miał”. Na koniec przypomnieliśmy jeszcze sobie co nieco o plagiatowaniu (a raczej jego zakazie) oraz - po raz setny - o prawidłowym tworzeniu przypisów.

Read the rest of this entry »

dr Wiesław Gliński

dr inż. Marek Iwanowski

Ja trafiłam do dr Glińskiego, który miał dwie grupy pod swoją opieką, jedną natomiast miał dr Iwanowski. W ramach zaliczenia przygotować mieliśmy dwie bazy danych - w ISIS-ie i Accessie. Zaczęliśmy więc od ISIS-a, który ma tysiąc lat i “jest niezwykle popularny w krajach Ameryki Łacińskiej, nieco mniej w Azji i krajach Afryki (…). W Polsce mimo dużej liczby zarejestrowanych pakietów nie jest obecnie dość często wykorzystywany”. Trochę mnie to zafrasowało, ale nie czepiajmy się, tylko zainstalujmy to cudo.

Read the rest of this entry »

dr hab. Anna Kamler

Z historii kultury (uparcie myli mi się z historią sztuki, więc z góry przepraszam ze błędy) mieliśmy wykład, a właściwie to ćwiczenia. Albo na odwrót, trudno powiedzieć. W każdym razie zajęcia polegały na raczej luźnych rozważaniach nad różnymi aspektami kultury okresu staropolskiego, dzięki czemu można było co nieco ciekawostek poznać, a i nie wkuwać na egzamin przekroju od starożytności do współczesności.

Szczególnie dużo miejsca poświęciliśmy edukacji w XVI-XVIII wieku, życiu studentów i - oczywiście - bibliotekom. Nie zabrakło danych o życiu codziennym, a więc co jedzono, jak się bawiono i dlaczego pito tyle piwa No i na co chorowano, łącznie z kiłą (odpadające nosy śnią mi się po nocach) i kołdunem, moim faworytem wśród staropolskich dziwactw…

Read the rest of this entry »